Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Jemuran Pintar di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 5 Andalas Padang

  • Rini Meinarti Universitas Negeri Padang
  • Prima Aulia Universitas Negeri Padang
Keywords: Smart Clothesline, Ability to Count, Early Childhood at Kindergarten

Abstract

The research aims to increase the ability to count in early childhood at kindergarten Aisyiyah 5 Andalas Padang. The type of research is the action class research, which is the observation of an intentional activity in class. The qualitative and quantitative data analysis technique performed on students uses the percentage approach. On the first cycle of the three meetings, the counting development of children reaches fifty-two percents and it does not fulfill the criteria of the minimum exhaustiveness yet. On the second one, there is an increase in counting and it developed very well to be eighty-eight percent so that the result fulfills the criteria of the minimum exhaustiveness. The result shows that the smart clothesline game is able to increase the ability to count in early childhood at kindergarten Aisyiyah 5 Andalas Padang.

Author Biographies

Rini Meinarti, Universitas Negeri Padang

Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan

Prima Aulia, Universitas Negeri Padang

Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan

References

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Charner, K. (2012). Buku Pintar PAUD Belajar Angka. Jakarta: Erlangga.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Presiden Republik Indonesia. Undang-undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003). Indonesia.

Soepyanto, S. I. (2018). Permainan Variatif untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka: Studi pada Anak di RA Masyithoh Bantul pada Semester I Tahun Pelajaran 2017 / 2018. Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(2), 443–457. Retrieved from http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/JPM/article/download/2154/1509/

Sudrajat, A. (2008). Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sujiono. (2010). Bermain Kreatif. Jakarta: PT Indeks.

Suryana, D. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktik Pembelajaran). Padang: UNP Press.

Susanto. (2012). Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Triharso. (2013). Permainan Kreatif dan Edukatif untuk Anak Usia Dini 30 Permainan Matematika dan Sains. Yogyakarta: Andi.

Yasin, A. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Padang: UBH Press.

Yulsyofriend, Y. (2013). Permainan Membaca dan Menulis Anak Usia Dini. Padang: Sukabina Press.

Published
2020-04-30
How to Cite
Meinarti, R., & Aulia, P. (2020). Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Jemuran Pintar di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 5 Andalas Padang. Jurnal Halaqah, 2(2), 188-195. https://doi.org/10.5281/zenodo.3825885