Stimulasi Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menghias Roti Tawar di Taman Kanak-kanak

  • Isra Yenti Universitas Negeri Padang
  • Saridewi Saridewi Universitas Negeri Padang
Keywords: Creativity, Decorating Activity, Early Childhood

Abstract

The objective of this study is to describe children's creativity through decorating bread. The writer used a descriptive qualitative research method with a literature study from various written sources such as articles, journals, and documents that are relevant to the research. Based on the results of a review of several study journals, decorating activities using bread can stimulate children's creativity. It is concluded that the activity of decorating bread can stimulate children's creativity.

Author Biographies

Isra Yenti, Universitas Negeri Padang

Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan

Saridewi Saridewi, Universitas Negeri Padang

Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan

References

Amaros, Y., & Rohita, R. (2018). Peran Kegiatan Fun cooking dalam Kemampuan Sosial. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 4(4), 256–264. Retrieved from http://dx.doi.org/10.36722/sh.v4i4.303

Astuti, R., & Aziz, T. (2019). Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294–302. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.99

Ayu, V., Wuryastuti, S., & Supriadi, S. (2016). Hubungan Kegiatan Bermain Fun Cooking terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak di TK Khalifah 2 Serang. Infantia, 4(2). Retrieved from http://antologi.upi.edu/file/Vilia_Ayu.pdf

Fadillah. (2012). Konsep Dasar PAUD. Jakarta: Rajawali Press.

Fakhriyani, D. V. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Wacana Didaktika, 4(2), 193–200. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.2.193-200

Halimah, S. N., Yogha, S., & Nurani, A. S. (2016). Manfaat “Dekorasi Patiseri” pada Praktik Dekorasi Cake. Media Pendidikan, Gizi Dan Kuliner, 5(2), 71–78. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/Boga/article/view/5177

Hariyanto, O. I. B., Iskandar, I., & Rahmasari, G. (2018). Media Pembelajaran Cake Dekorasi dengan Menggunakan Youtube di Rumah Kue Millah. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 25–31. https://doi.org/https://doi.org/10.31294/jabdimas.v1i1.2862

Hasanah, P. F. A., Haenilah, E. Y., & Riswandi, R. (2017). Perkembangan Kreativitas Melalui Bermain Fun Cooking. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1). Retrieved from http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/PAUD/article/view/14097

Heldanita, H. (2018). Pengembangan Kreativitas Melalui Eksplorasi. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 3(1), 53–64. Retrieved from http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/download/2044/1573

Lestari, D. P. (2019). Peningkatan Kreatifitas Melalui Funcooking pada Kelompok A RA Az Zahra Kebayoran Baru Jakarta Selatan. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6(1), 18–28. https://doi.org/10.21107/jpgpaud.v6i1.5370

Mardian, N., & Hartati, S. (2019). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Fun Cooking di Taman Kanak-Kanak. JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education, 1(1), 107–112. https://doi.org/10.5281/zenodo.2571429

Mulyasa. (2012). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Magelang: Indonesia Tera.

Mulyati, S., & Sukmawijaya, A. A. (2013). Meningkatkan Kreativitas pada Anak. Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship (AJIE), 2(2), 124–129. Retrieved from https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/7863

Munandar. (2009). Pendekatan Anak Usia Dini Menurut Konsep Islam. Jakarta: Aksara Baru.

Nazir, M. (2014). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Nisa, T. F., & Fajar, Y. W. (2016). Strategi Pengembangan Kreativitas Pendidikan Anak Usia Dini dalam Pembelajaran. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo, 2(2), 118–127. Retrieved from https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/3497

Rahmi, V., Yoga, S., & Rahmawati, Y. (2014). Manfaat Hasil Belajar “Dekorasi Patiseri” pada Minat Mahasiswa Membuka Usaha Cakedecoration. Media Pendidikan, Gizi Dan Kuliner, 3(1), 106–112. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/Boga/article/view/6538

Sari, A. M. (2017). Upaya Mengembangkan Kreativitas pada Kegiatan Fun Cooking di Kelompok B TK PKK Marsudisiwi Gunung Kelir, Pleret, Bantul. E Journal Mahasiswa PG PAUD, 6(7), 659–670. Retrieved from http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgpaud/article/view/8973

Sari, K. P., Neviyarni, N., & Irdamurni, I. (2020). Pengembangan Kreativitas dan Konsep Diri Anak SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 44–50. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30659/pendas.7.1.44-50

Sari, S. M. (2005). Peran Ruang dalam Menunjang Perkembangan Kreativitas Anak. Dimensi Interior, 3(1), 80–94. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/217867-peran-ruang-dalam-menunjang-perkembangan.pdf

Semiawan, C. (2009). Pembelajaran PAUD. Jakarta: Rineka Cipta.

Sujiono, Y. N. (2011). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.

Suryana, D. (2013). Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini. Magelang: Indonesia Tera.

Suryana, D., & Rizka, N. (2019). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Akreditasi Lembaga. Jakarta: Prenadamedia Group.

Windasari, W., Sofia, A., & Surahman, M. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Proyek. Jurnal Pendidikan Anak, 2(2). Retrieved from http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/PAUD/article/view/13678

Wulandari, A., Bahrun, B., & Rosmiati, R. (2020). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Teknik Finger Painting di KB Al Jannati Gampong Jawa Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 80–89. Retrieved from http://jim.unsyiah.ac.id/paud/article/view/14390

Yamin, & Sanan. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Rineka Cipta.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan (3rd ed.). Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Published
2020-06-06
How to Cite
Yenti, I., & Saridewi, S. (2020). Stimulasi Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menghias Roti Tawar di Taman Kanak-kanak. Jurnal Halaqah, 2(3), 233-243. https://doi.org/10.5281/zenodo.3879756