Penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian Kelas II SDN Tangerang 2

  • Ina Magdalena Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • Widya Nur Aini Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • Bela Lestari Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • Isnanugrahanti Isnanugrahanti Universitas Muhammadiyah Tangerang
Keywords: Metode Jarimatika, Pembelajaran Perkalian, Kelas II di SD

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa kelas II SDN Tangerang 2 adalah kelas yang sudah menerapkan metode jarimatika dalam pembelajaran perkalian. Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang mengkaji tentang penerapan metode jarimatika dalam pembelajaran perkalian kelas II SDN Tangerang 2 Tahun Pelajaran 2019/2020. Rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimana Penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian Kelas II SDN Tangerang 2 Tahun 2019/2020.  Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode jarimatika dalam pembelajaran perkalian kelas II SDN Tangerang 2  Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan yang bersifat deskriptif, yaitu metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasikan objek apa adanya. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan metode jarimatika dalam pembelajaran perkalian mata pelajaran matematika kelas II SDN Tangerang 2. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti dalam menganalisis data menggunakan model yang dikembangkan Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian Penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian Kelas II SDN  Tangerang 2 Tahun Pelajaran 2019/2020, terdapat beberapa kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Berbeda dengan di teori langkah – langkah pembelajaran matematika di sekolah dasar hanya ada pelaksanaan pembelajaran dan tidak ada perencanaan dan evaluasi pembelajarannya. Akan tetapi dalam teori langkah –langkah berhitung perkalian menggunakan metode jarimatika, Penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian Kelas II SDN Tangerang 2  Tahun Pelajaran 2019/2020 sudah sesuai dengan teori yang ada.

Author Biographies

Ina Magdalena, Universitas Muhammadiyah Tangerang

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Widya Nur Aini, Universitas Muhammadiyah Tangerang

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Bela Lestari, Universitas Muhammadiyah Tangerang

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Isnanugrahanti Isnanugrahanti, Universitas Muhammadiyah Tangerang

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

References

Asfar, A. M. I. T. (2019). Analisis Mata Pelajaran Matematika SMP (Transmisi – Proses – Praksis – Produk). Bone. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.10732.00643

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.

Lestari, I. (2015). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 115–125. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.118

Mulbar, U. (2013). Pengembangan Model Pembelajaran Matematika dengan Memanfaatkan Sistem Sosial Masyarakat. Cakrawala Pendidikan, 32(3), 420–431. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.1629

Presiden Republik Indonesia. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003). Indonesia.

Putra, S. R. (2013). Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Yogyakarta: Diva Press.

Sam’s, R. H. (2010). Model Penelitian Tindakan Kelas: Teknik Bermain Konstruktif Untuk Peningkatan Hasil Belajar Matematika. Yogyakarta: Teras.

Sari, I. P. (2015). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Problem Posing. Didaktik, 9(1), 10–15.

Soinbala, D., Uliyanti, E., & Sugiyono, S. (2014). Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan Media Konkrit Kelas 1 SDN 74 Kapuas. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(7). Retrieved from http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/6366/pdf

Sumiati, S. (2018). Efektifitas Pembelajaran Matematika pada Perkalian Melalui Metode Jarimatika terhadap Ketuntasan Belajar Kelas I SDN Sindangwangi I Tahun 2016. Jurnal Elementaria Edukasia, 1(1), 58–65. Retrieved from http://jurnal.unma.ac.id/index.php/jee/article/download/804/756

Sunhaji, S. (2009). Strategi Pembelajaran: Konsep Dasar, Metode dan Aplikasi. Purwokerto: Stain Purwokerto Press.

Published
2020-01-31
How to Cite
Magdalena, I., Aini, W. N., Lestari, B., & Isnanugrahanti, I. (2020). Penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian Kelas II SDN Tangerang 2. Jurnal Halaqah, 2(1), 1-8. https://doi.org/10.5281/zenodo.3605782

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>